Thẩm định và nghiệm thu chương trình khung khối ngành khoa học sức khỏe
Sáng ngày 18/5/2010, tại Trường Đại học Y tế công cộng (ĐHYTCC) đã diễn ra phiên họp thẩm định và nghiệm thu chương trình khung khối ngành Khoa học sức khỏe (KHSK). Tới tham dự và chủ trì phiên họp có PGS.TS Nguyễn Thị Kim Tiến,Thứ trưởng Bộ Y tế, Chủ tịch Hội đồng Khối ngành KHSK, GS.TS Trương Việt Dũng, Vụ trưởng Vụ Khoa học và Đào tạo Bộ Y tế, các thành viên trong Hội đồng Khối ngành KHSK và các đại biểu đến từ các trường Đại học trong Khối ngành KHSK.
Tại phiên họp, 07 chương trình khung khối ngành KHSK đã được báo cáo, thảo luận, góp ý và được Hội đồng Khối ngành KHSK thông qua: Chương trình khung (CTK) ngành Y tế công cộng, CTK ngành Xét nghiệm Y học dự phòng, CTK ngành Vật lý trị liệu, CTK ngành Kỹ thuật Hình ảnh Y học, CTK ngành Kỹ thuật Phục hình răng, CTK ngành Nhi và CTK ngành Điều dưỡng trình độ đại học.
PGS.TS Nguyễn Thị Kim Tiến - Thứ trưởng Bộ Y tế, Chủ tịch Hội đồng Khối ngành KHSK phát biểu tại phiên họp
Theo đó, 07 CTK năm nay đã được cải tiến, đổi mới so với chương trình cũ. CTK được soạn thảo phù hợp với hệ thống đào tạo theo học chế tín chỉ và theo hướng tinh giản, chỉ bao gồm 132 đơn vị tín chỉ, phù hợp với khối lượng đào tạo của các chương trình đào tạo cử nhân 4 năm ở các quốc gia tiên tiến. Bên cạnh đó, CTK các chuyên ngành cũng đã mô tả công việc và xây dựng mục tiêu về kiến thức, thái độ, thực hành theo hướng hội nhập, có tham khảo mô tả công việc và mục tiêu của các chương trình đào tạo nước ngoài.Chương trình cũng đã giảm nhẹ các môn học ít liên quan đến năng lực cốt lõi của cán bộ xét nghiệm y học dự phòng như “Bệnh học”, “Điều dưỡng cơ bản”, “Nội khoa”, “Ngoại khoa”, “Bệnh cấp cứu thông thường ở cộng đồng”, “Tổ chức quản lý y tế”, “Sức khỏe các lứa tuổi”…
Phiên họp lần này, 05 nội dung đã được Hội đồng Khối ngành KHSK thống nhất và nhất trí bao gồm: Xây dựng đào tào CTK theo học chế tín chỉ; Thời gian đào tạo của chương trình 4 năm là phù hợp, số đơn vị tín chỉ 132 là phù hợp với thời gian đào tạo; Thống nhất về mục tiêu đào tạo và mô tả công việc của cán bộ sau tốt nghiệp; Thống nhất về các môn đặc thù ngành; Thống nhất về các môn học tự chọn và môn học bắt buộc.